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张威教授受邀在中国社会工作教育协会2021年会上做大会发言

发布时间:2021-12-27


2021年12月25日,张威教授受中国社会工作教育协会邀请参加协会2021年会,并做大会发言。张威教授分享的主题是“基础能力”社会工作理论。该理论的提出,是张威教授过去10年社会工作基础理论研究以及8年社会工作实践研究的长期行动和思考的循环结果。

张威教授从以下三个方面与参会者分享了“基础能力”社会工作理论的核心要点:


1.为何提出“基础能力”社会工作理论?

当人们提到社会工作理论,会想到借用其他学科的理论流派,如心理学的精神分析、行为主义或家庭治疗的各种理论流派、叙事疗法等,这些理论属于社会工作实践理论。张威教授提出的理论是另一种类型的社会工作理论,它形成和发展于社会工作学科本身,主要包含两方面的内容:一、社会问题是如何形成的?人与社会的关系是什么?二、社会工作的功能定位是什么?张威教授称之为社会工作基础理论,它主要分两种取向:主体理论和结构理论。主体理论是在个体层面解释问题和定位社会工作目标,比如提高个体的能力、改善个体的状态;结构理论是在环境层面以及个体和环境关系层面解释问题和定位社会工作目标,比如改善旧环境和构建新环境。无论从哪个层面入手,社会工作最终都不可避免会聚焦于“人”和“能力”的议题。各个学科也都提出了与能力相关的议题,如心理学中的情商、社会工作中的“核心能力”等。但张威教授提出的问题是“所有这些能力有何特征?它们又是如何形成的?”。而现有科学理论对此的阐释,却“停在此处了”。

“基础能力”社会工作理论的形成,基于10年的社会工作基础理论研究和8年的社会工作实践研究(华仁社会工作发展中心)。在社会工作理论和科学体系中,“基础能力”社会工作理论界于主体理论和结构理论两者之间的位置,它聚焦于“人与社会的关系”以及“个体与环境互动所需的基础”,这个基础便是人的“基础能力”。

2.何为“基础能力”?

“基础能力”社会工作理论将“能力”分为“实用能力”和“基础能力”。实用能力是肉眼可见的能力、用于具体领域,如自我调节能力、与人沟通和交流的能力、应对压力和逆境的能力、维持生计的能力等。通过常年的实践工作和实践研究,张威教授发现了实用能力背后的“基础能力”。基础能力肉眼看不见、并非用于某个具体领域,但它是实用能力形成的基础,因此,也是社会工作关注的重心。基础能力是指知识系统、经验系统和感知系统这三大系统之间的对话机制。每个人都有三大系统,但区别在于:一、三大系统的大小不同;二、它们是相互割裂还是处于对话关系。三大系统的关系状态决定了人的认知和行为方式。三大系统原本应该在人的社会化过程中、在广义教育的环境下形成。当人具备基础能力时,其特征是:对内具备自我教育的能力;对外具备系统性思维能力。基础能力的主要功能在于促进人与环境之间的良性互动。其核心功能之一是当人的三大系统与他人的三大系统之间形成对话时,促进人与人之间关系实用能力的形成。其核心功能之二是当人的三大系统与未知世界发生对话时,促进创新能力的形成。当人建立起与自己的反思式关系、与他人的反思式关系、与世界的反思式关系时,就能成为一个对自己、对他人和对公众负责的人。人们日常所说的人与人之间的“爱、尊重、信任、支持”便是一种自然呈现出的状态(而非口号和要求)。

3.“基础能力”与社会问题的关系、社会工作中的“助人与自助”

在个体以及个体与环境的关系层面,社会问题形成的共性原因都与“能力缺失”有关,那么,社会工作究竟建立服务对象的什么能力?社会工作者无法具备千千万万种实用能力,因此社会工作者的任务是协助服务对象形成或培养基础能力,并在此基础上形成实用能力,以便能较为顺利地自我掌控“过日子”“渡难关”的生活历程。因此,协助服务对象形成基础能力,是社会工作中的“助人”。而服务对象在此基础上,自发形成各种生活世界和体制世界所需的实用能力,比如自我调节能力、父母教育子女的能力、应对压力和逆境的能力、维持生计的能力等,则是服务对象自己的任务,这便是社会工作中的“自助”。从这一角度讲,“基础能力”建设可被视为社会工作的根基目标。张威教授强调,基础能力的培养,在成人阶段,尤为艰难,其中最难的是培养和扩大服务对象的感知系统。这对社会工作者提出很高的要求,社会工作者自身需要具备基础能力,为此也需要具备广义教育的意识和能力。

张威教授最后指出,“基础能力”社会工作理论的特征在于,系统性认识和解释“问题”;不聚焦于“具体问题本身”,而是关注“问题形成的逻辑脉络和问题背后的真相”。这种系统性应对问题的方式,带来“系统性效果”。常年的实践经验表明,效果不只体现于服务对象所带来的具体问题消失了,而且也体现于与“基础能力”相关的各个领域的状况,也悄然地发生改变和改善。张威教授表示,社会工作的理论构建需要漫长的过程、科学性反思态度以及来自实践的验证,她非常地期待,并希望与同行继续讨论。

张威教授的论文《“基础能力”社会工作理论》获优秀论文二等奖。会后,立即有多名教师和同行通过微信联系张威教授,认为“基础能力”社会工作理论是目前国内非常有价值的理论创新,既能与西方理论对话,又具有中国特色,对其启发很大,希望与张威教授有更深交流。

来源: 社会学与心理学系

撰文与摄影: 洪国庆、李婧溪

审稿: 李诗颖

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